Дослідники з Університету штату Міссурі виявили, що випадково побачені в іншому контексті знаки, якими позначаються оцінки в школі, підсвідомо налаштовують учня на досягнення хорошого або поганого результату, — повідомляється в журналі Journal of Education Psychology.

Психологами було проведено тест, в ході якого учням видавали листи з екзаменаційними завданнями, в кутку яких були присутні літери A або [...]